Nagy Péter: Az egységes családi életre nevelés bevezetésének szükségessége
Az oktatási intézményekbe kerülő gyermekek gyakran érkeznek alapvető szocializációs és a személyiségüket érintő hiányosságokkal, amik egyrészt csökkentik a – pedagógus és a többi tanuló mellett – a gyermek saját teljesítményét, másrészt megnehezítik a másokkal való kapcsolat kialakítását. Bár a hátránnyal érkező gyermek elvárja, intézményi keretek között nem minden esetben tudja megkapni a személyes – szülői […]